戏如人生 | SSIS学生在戏剧表演中培养终身技能

为了向SSIS社区呈献最精彩的《Bugsy Malone》音乐剧,我校中学部师生花费了数月时间精心筹划与排练。我们为中学部的演员们、乐手们和台前幕后的学生工作人员所展示的高水平演出以及认真负责的工作态度感到自豪。一场音乐剧的圆满成功,离不开学生乐队的演奏、舞台管理者的协调、学生设计师制作的服装和布景,以及灯光师对灯光效果的把控。

我们要向所有合作参与的学生们致敬,他们的投入与付出让我们看到了音乐剧的魅力,让演艺中心响彻观众的雷鸣掌声。

在闪亮的舞台和表演背后,同学们还学到了很多受用终身的技能与品质

自信

自信是生活中很重要的内在品质。通过戏剧、歌唱和表演,学生可以了解自己的长处,也能学习克服自己的短板。

“最大的挑战是扮演Lena这个角色,因为她的个性和我完全相反。一开始演绎这样一个过于自信的角色让我非常紧张,但我克服了自己的内心恐惧,在每一次排练中也更加自信了。舞台表演让我发现了自己的潜能,知道自己能取得怎样的成就。”

Tamanna
G7, 演员

团队合作 

团队当中不能太自我,在剧组当中也是同样道理。

“在扮演俱乐部帮派头目的角色时,我和我的剧组成员必须紧密合作,确保我们的台词和动作保持同步。这是对我们的团队合作能力和沟通能力的考验。”

Wayne
G8, 演员

 多任务并行处理 

剧组成员也包括幕后的工作人员,有时候幕布后的工作量远比我们想象的要大得多。

“作为舞台经理,我必须同时处理布景、道具、麦克风、服装等问题,还要提示演员们什么时候上台和下台。我需要全神贯注去应对大大小小的任务。在这短短的时间里,我学会了多任务并行处理的管理艺术。”

Gina
G11, 舞台经理

适应力

在剧组中,你要具备应变动态环境和情况的能力。

“管弦乐队在一般的音乐会上演奏和在音乐剧现场演奏是很不一样的体验。坐在乐池里的我们,要时刻留意台上发生了什么,随时应变,比如根据演员在舞台上的演唱同步伴奏音乐等等。虽然很有挑战性,但我也很开心能看到我们的演奏为音乐剧添砖加瓦。”

Andee
G11, 小提琴手

动力与决心

参与戏剧制作和课堂学习都需要动力和决心。除了热情以外,拥有坚定不移的决心和自我驱动力能够助力我们完成任务,度过艰难时刻。

“从选角到最终的演出,历时四个月,有时确实很辛苦,也很有挑战性。但是,我知道坚持与奉献的重要性。出演音乐剧成为了我这个学年里最难忘的一次经历。”

Saanvi
G11, 演员

我为今年参与音乐剧制作的学生们所取得的成就感到骄傲。很多学生演员以前从未在如此专业的舞台上演出。在整个过程中,你会看到中学部高年级学生给予低年级支持和帮助,艺术是可以凝聚社区力量的。我们还要感谢志愿家长们为我们制作了精美的留影角。

Rebecca WEISZ
中学部戏剧老师

作为SSIS全面均衡教育的一部分,艺术、戏剧和音乐课程旨在让学生探索不一样的表达方式,培养艺术素养,成为更全面发展的世界公民。

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