自我介绍
大家好！我是新任学生服务总监Jae OH。我是一名墨韩混血的第三文化孩子。与SSIS学生们一样，我是一所国际学校的IGCSE-DP毕业生。我拥有延世大学教育学学士学位并持有韩国伦理和咨询教师证 。
在担任小学教师的最初几年里，我对全纳教育产生了强烈兴趣和深刻认知，全力支持某些不适合特定课程的学生们。在获得特殊教育和全纳学习硕士学位后，我担任了学习支持专家和学校顾问，与学生、家长和老师们一起将全纳和积极教育的精髓引入学校。
这是我在教育领域工作的第八年，也是我在上海的第五年。我期待与SSIS社区携手共进！
选择加入SSIS的原因
SSIS是一所充满关爱和温暖的学校，全校师生在教学相长的过程中，不断尝试新事物和学习。我听闻，这是一个让学生们全面发展的地方，在学术、体育、艺术和音乐领域获得丰富的学习体验。很多在SSIS工作过的老师们对学生们赞不绝口，他们拥有对人类充满关爱、待人友善、发展均衡的特质。我期待着了解这群可爱的孩子们！
教学理念
我的目标是为所有学生创造安全的学习环境，在日常中茁壮成长，无论社会地位、种族或身体缺陷。当学生们满足了社交和情感的发展需求，他们的各个方面会得以蓬勃发展，包括学业和表现。
我的座右铭来自Angela Schwindt：
当我们试图教孩子们生活的时候， 孩子教会我们什么是生活。
我很幸运能参与到每个孩子的成长中，并留下或浅或深的足迹。我熟练掌握英、韩和西班牙语，能够与学生们无障碍沟通并建立融洽的关系。凭借认知行为疗法（CBT）和焦点解决疗法的专业知识，我可以有效帮助学生们明确目标，并更自如地沟通。
领导风格
我坚信，领导一个卓越团队需要全面了解每一位成员的优缺点，并最大限度地发挥每个人的能力，补齐短板。每个人都是所属专业领域的专家。作为这群专业人士的领导者，我擅长发现和凝结力量，做到“智往一处聚”。
我相信高效的领导者都是坚定的支持者。作为一名终身学习者，我热衷于向他人学习，与他人协力共进。我享受成为团队的一员，成为一名倾听者和领航者。我相信，一旦彼此建立了信任关系，团队会走向卓越。
作为一名教育者，最引以为傲的经历
毫无疑问，我最自豪的时刻是收到曾经教过的学生们的邮件，他们和我分享了成年后的成功故事。我喜欢见证他们创造和经历不可思议且独特的个人故事，以及他们从童年到成年这段人生旅程中的成长积淀。
未来期许
I我希望对学校的全纳学习有所贡献，规范学生支持服务和系统流程。我们的团队将在资讯简报中分享健康资源和工具，为SSIS家庭与孩子们提供全面指导和支持。此外，我们也会继续举办不同主题的工作坊，包括学习、组织、自我管理和执行能力。
热烈欢迎新任学生服务总监Ms. Jae的加入，期待她在SSIS的精彩旅程！
